Archivo de la categoría: Educación

Colegio Benalcázar gana concursos de Oratoria y Teatro

La Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar ganó dos intercolegiales: el Concurso de Oratoria organizado por el Colegio Paúl Dirac, y de Teatro organizado por el Colegio Montúfar.

Mateo Morales, estudiante de décimo año de Educación General Básica (EGB), se hizo merecedor del primer sitial en el intercolegial de Oratoria, obteniendo el reconocimiento y la mejor puntuación otorgada por parte del jurado calificador.

Más de ocho establecimientos educativos de Quito participaron en el encuentro de oratoria cuyo objetivo fue demostrar el talento y capacidad estudiantil para hablar con elocuencia y persuasión.

Sobre este logro Mateo indicó: “La razón por la que participé en este Concurso de Oratoria fue porque adoro utilizar las palabras, para poder manifestar mis distintos pensamientos y emociones, a través de discursos. Los cuales, espero tengan una repercusión en las personas a las quienes me dirijo, fomentando así el desarrollo de un carácter reflexivo y emotivo en todos aquellos que me escuchen.”

Jimena Terán, docente responsable de la preparación y participación de Mateo, y del grupo de Teatro ganador, manifestó: “Me emociona ver como mis estudiantes ponen sentido a sus palabras, como mejoran la habilidad de la persuasión, la destreza en la expresión, pensamiento crítico y personalidad, y, a la vez, el gusto que ponen al hacer quedar bien a su institución en sus diversas presentaciones.”

Este reconocimiento al talento y trabajo estudiantil y docente resalta la responsabilidad institucional en la formación de alumnos comprometidos con su desarrollo y superación.

Primer lugar en concurso intercolegial de teatro

Grupo de estudiantes del Colegio Benalcázar ganador del intercolegial de Teatro

En el teatro Demetrio Aguilera Malta de la Casa de la Cultura Ecuatoriana se presentaron siete colegios con diferentes temáticas en el concurso intercolegial de Teatro, organizado por el Colegio Juan Pío Montúfar, por sus 77 años de vida institucional.

El primer lugar fue para el Colegio Benalcázar, por la obra: “La vida es sueño”, de Calderón de la Barca. El reconocimiento lo entregó el rector del Colegio Montúfar, David Ramos , al estudiante Mateo Morales, quien interpretó a Segismundo en el teatro.

El tercer lugar fue para el Colegio Vicente Rocafuerte por la obra: “La manzana de la discordia”, en la mitología griega. El segundo lugar fue para el Colegio Don Bosco, por la representación de la Pasión de Cristo.

 

Programa de intercambio beneficia a educadores ecuatorianos

Cerca de 120 educadores ecuatorianos se han integrado al programa Participate, que reúne a maestros de todo el mundo para enseñar en los Estados Unidos.

Andrea Mancheno es una de las maestras ecuatorianas que forma parte del Programa de Intercambio Participate, una iniciativa que brinda la oportunidad a profesionales de la educación de diversos países del mundo, para que participen en la formación multicultural de niños estadounidenses.

Andrea destaca que esta experiencia le permitió crecer personal y profesionalmente al conocer las diferentes perspectivas del ámbito educativo. “El programa te da la oportunidad de compartir con los niños lo que es tu país, les ayudas a expandir sus horizontes, a abrir sus mentes y mostrarles que hay muchas cosas más fuera de los Estados Unidos. Es hermoso ver la curiosidad que ellos tienen, observar sus rostros de sorpresa ante el descubrimiento de tradiciones y formas de vivir tan diferentes, y es muy agradable ver su mentalidad tan abierta para aprender”, señala.

Alrededor de 120 docentes ecuatorianos se integraron a esta iniciativa, en donde compartieron la cultura del Ecuador y enriquecieron su experiencia laboral al conocer novedosos métodos educativos, que podrán aplicarlos a su retorno en las escuelas y colegios ecuatorianos, aspecto que resulta beneficioso para el sistema educativo nacional.

Participate abrió, para enero y febrero de este año, el proceso de selección de docentes ecuatorianos, con el objetivo de que puedan incorporarse al programa en el nuevo ciclo educativo de los Estados Unidos, que empezará en septiembre del presente año. Los seleccionados desempeñarán tareas educativas durante un lapso de tres a cinco años.

Entre los requisitos que propone el programa consta: hablar inglés de forma fluida, contar con un título universitario en docencia, poseer al menos dos años de experiencia laboral a tiempo completo en una escuela o colegio y tener licencia de conducir para solventar necesidades de movilización desde su zona de residencia al lugar de trabajo.

Ronald Ramírez, Coordinador de Reclutamiento en Latinoamérica para Participate, puntualiza que los educadores inscritos esta iniciativa cuentan con todos los beneficios y el salario de un profesor estadounidense. Además, tienen acceso a seguro de vida, pasajes de avión y un acompañamiento cercano en el proceso de obtención de la visa de trabajo, para el periodo de permanencia. Los docentes que tengan familia podrán viajar en compañía de sus parejas e hijos, cuyas visas también serán gestionadas por el programa.

Durante su estadía en los Estados Unidos, los maestros participarán en talleres de actualización profesional para reforzar sus capacidades como educadores. En el proceso de inducción, tendrán acompañamiento para garantizar que la experiencia sea positiva y les permita desarrollar al máximo sus capacidades y talentos.

Para mayor información, los interesados pueden ingresar a http://www.participate.com comunicarse por correo electrónico a info@participate.com, al WhatsApp (+506) 8715-3222, o bien, al chat ubicado en la esquina inferior derecha del sitio web.

La recepción de aplicaciones para educadores ecuatorianos se hará mediante el enlace:go.participate.com/ecuador

 

Las universidades enfrentan reducción del 10% al 42% de presupuesto del 2019

Universidades como la Central, la de Guayaquil, la ESPE, la Politécnica Nacional o la de Chimborazo tendrán una reducción en las asignaciones presupuestarias para el próximo año. Estos datos se contemplan en la Pro forma del Presupuesto General del Estado, que se tramita en la Comisión de Desarrollo Económico de la Asamblea Nacional.

El monto destinado para las entidades de educación superior pasa de USD 1.443,04 millones, a septiembre del 2018, a USD 1.297,91 para el próximo año. Es decir, USD 145,1 millones (10%) menos.

Las universidades más grandes serían las más afectadas, según se observa en el documento colgado en la página web del Ministerio de Finanzas. La Universidad Central del Ecuador, segunda en número de estudiantes, registró a septiembre del 2018 un monto de USD 155 millones. Mientras que en la Pro forma del 2019 se le asignan USD 136 millones. Esto significa USD 19 millones menos (-12,73%). Uno de los rubros que se reducen es Egresos en personal, USD 11,7 millones.

La Universidad Central emitió el sábado 10 de noviembre del 2018 un comunicado público, en el que se señala que “el impacto amenaza seriamente la sostenibilidad de las estructuras académicas”.

Una situación similar afronta la Universidad de Guayaquil. A septiembre del 2018, en este centro se registra un monto de USD 178,8 millones. Representa USD 20,7 millones más en comparación a lo que se prevé para el próximo año (USD 158,1 millones). Es decir, la baja es del 11,57%. Los rubros de Egresos en personal y los de Obra pública son dos de los que más bajan.

“Con esta situación calamitosa en la que se encuentra la universidad, está en terapia intensiva. Si le quitan esos USD 20 millones es como quitarle la vía de oxígeno a un enfermo; entraría en agonía”. Lo aseguró Roberto Passailaigue, rector e interventor del centro de estudios. Passailaigue indicó que cerca del 95% de la Pro forma se destina al pago de salarios. “Había oficinas para cinco personas en las que encontramos 15”.

Los interventores emprenden un plan de reordenamiento y redistribución del personal, que incluye la revisión de los contratos ocasionales.

La situación en la Universidad de Cuenca es similar. Tendrá USD 83,9 millones, la reducción alcanza los USD 9,4 millones, si se compara con el monto codificado a septiembre del 2018, en el que disponía de USD 93,3 millones.

Estudiantes, profesores y trabajadores de este centro de educación superior participarán el próximo miércoles 21 de noviembre del 2018, de una marcha pacífica para exigir el respeto del presupuesto y de la autonomía.

En el país hay otras universidades que también tienen reducciones en su presupuesto como la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo, que pasará de USD 76,1 millones a USD 62,4 millones. Es decir, USD 13,6 millones menos o un 17,9%.

La Universidad Nacional de Loja contaba con USD 36,8 millones, a septiembre de este año, y le entregarían USD 35,9 millones, para el próximo año.

Una situación que se repite en algunas universidades como Central, de Guayaquil, Politécnica, ESPE, entre otras, es que la reducción en el rubro denominado Obras Públicas (corresponde a obras en el interior de las universidades) es del 100%.

De las cuatro universidades consideradas emblemáticas por el Gobierno anterior, tres tendrán una reducción que oscila entre el 11% y el 41%. La Universidad de las Artes, localizada en Guayaquil, pasará de USD 20 millones, a septiembre, a USD 23 millones el próximo año.

Este miércoles 14 de noviembre, el presidente Lenín Moreno señaló que no se verá afectada la gratuidad de la educación y que la Pro forma no es la última palabra. Recordó que técnicos de Finanzas se han comprometido a reunirse con delegados de las universidades.

Para este lunes 21 de noviembre se anuncia una marcha de la Universidad Central en Quito, en contra del recorte presupuestario.

Fuente: El Comercio

El IESS financiará 300 postgrados en salud

El Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) financiará los estudios de postgrado a más de 300 profesionales de la salud. Las becas cubren la totalidad de la colegiatura y manutención.

Manolo Rodas, presidente del Consejo Directivo del IESS, dijo que el financiamiento es parte del Plan Anual de Becas que fue recientemente aprobado. En un boletín de prensa, emitido el pasado viernes 9 de noviembre del 2018, el directivo informó que el objetivo es tener más especialistas en el Seguro Social.

Los postgrados que financiará el IESS serán en las universidades: Central del Ecuador,  Católica de Quito, Espíritu Santo de Azuay, San Francisco de Quito, Particular de Loja, de Cuenca y Universidad de Guayaquil.

Los postulantes podrán optar por las especialidades en medicina familiar, geriatría, medicina crítica, emergenciología, gastroenterología, neonatología, otorrinolaringología, urología, oftalmología, anatomía patológica, cirugía vascular, neumología, nefrología, coloproctología, imagenología, neurocirugía, entre otras.

El proceso de selección para los postulantes, en las universidades mencionadas, será a través de un llamamiento que efectuará el IESS y en donde intervendrá un delegado permanente del Seguro Social.

Fuente: El Comercio

Escuelas del Milenio tienen mejor rendimiento académico

El Ministerio de Educación identificó que los estudiantes que pertenecen a las Unidades Educativas del Milenio obtuvieron un mejor rendimiento académico en Matemáticas en el 2016.

Esas fueron las conclusiones que dejaron las investigaciones y evaluaciones de impacto a programas ejecutados por esa cartera de Estado como: Incentivos Docentes, Maestrías, Jubilaciones, Bachillerato Internacional,Dotación de Equipos Tecnológicos y el Programa de Alimentación Escolar.

La presentación de resultados fue el miércoles, 6 de noviembre, en Quito. En este espacio se conoció que el Programa de Bachillerato Internacional generó impactos positivos en logros académicos, específicamente en Matemáticas y Lenguaje, y reflejó un aumento de matrícula en el año 2016.

Mientras que el Programa de Dotación de Textos permitió obtener un resultado positivo y significativo en Lenguaje en las pruebas del 2015.

El ministro de Educación, Fander Falconí, mencionó la importancia de las investigaciones periódicas y oportunas en materia de política educativa. “Planificar sin investigar es como construir castillos en el aire; duplica esfuerzos y a veces es contraproducente en lo que se quiere alcanzar”, señaló.

Falconí también se refirió a dos programas que impulsa esta cartera de Estado, a partir de investigaciones en temas de inclusión e interacción en el aula. Todos ABC “Alfabetización, Educación Básica y Bachillerato Monseñor Leonidas Proaño”, dirigido a personas con escolaridad inconclusa que desean volver a estudiar; y Acompañamiento Docente que contempla la formación de mentores y asesores educativos con capacidades para acompañar y brindar asistencia técnica en el aula a los maestros en territorio.

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Fuente: El Telégrafo

 

Se registran altos índices de radiación ultravioleta en Ecuador

El Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología (Inamhi) informó que este lunes 15 de octubre hay índices de radiación ultravioleta (UV) entre altos y extremadamente altos en la región Interandina.

En esa región el índice estará en el rango entre 7 a 12, mientras que en la zona insular oscilará entre 8 y 9. El índice UV en la región litoral estará en el rango 7-8 y en la amazónica en 5-8.

En su perfil de Twitter, el Instituto meteorológico recomienda a la población permanecer en la sombra, protegerse de los rayos solares con ropa manga larga, así como el uso de crema protectora, sombrero y gafas con protección UV.

Los niveles de radiación ultravioleta se calculan en una escala de 1 a 15: baja (0-2), moderado (3-7), muy alto (8-10), extremadamente alto (11-15).

El viernes 12 de octubre, el Ministerio de Educación anunció una serie de medidas para evitar que los alumnos de los colegios queden expuestos a altos niveles de radiación UV.

La institución difundió un documento que establece que cuando los índices de radiación se encuentren en nivel “alto” o “extremadamente alto”, los docentes deberán evitar actividades pedagógicas y deportivas al aire libre.

Las actividades deberán continuar en espacios cubiertos o con sombra natural para evitar las consecuencias nocivas de estar expuestos a los rayos solares, indicó en un comunicado.

La normativa también detalla que cuando se registren estos niveles en el país, los alumnos no deberán permanecer más de diez minutos expuestos al sol y podrán ingresar en los planteles educativos con prendas y accesorios de protección solar.

Según el Ministerio, estas disposiciones son “obligatorias” para todas las instituciones educativas del país y busca generar en los alumnos hábitos de protección, como el uso de bloqueador solar, evitar prendas oscuras y mantener una adecuada hidratación durante el día.

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Fuente: El Telégrafo

Cómo prevenir el acoso escolar

Los estudios confirman que el bullying es la principal causa de suicidio entre los adolescentes. Un dato muy preocupante y más aún si tenemos en cuenta que se registran miles de denuncias al año. Por eso es importante que todas las partes implicadas aprendan a cómo prevenir el bullying:

¿Qué es el bullying?

Dan Olweus, psicólogo especializado en violencia escolar, define el bullying como:
– tipo de conducta dirigido a hacer daño
– repetida en el tiempo
– que se produce en el seno de una relación interpersonal
– caracterizada por un desequilibrio de poder y de fuerzas
– donde la víctima difícilmente puede salir por sus propios medios.

¿Cómo prevenir el bullying?

Es necesario de la cooperación de padres, profesores y alumnos para crear un ambiente seguro y enriquecedor en el que todo el mundo se sienta bien mientras aprende. Por ello, si eres padre:

. evita comportamientos agresivos y palabras malsonantes en presencia de tu hijo
. foméntale valores como responsabilidad, cooperación, solidaridad, humildad…
. enséñale a controlar sus emociones e impulsos
. ponle límites a su conducta siempre que sea necesario
. conoce a sus amigos y la relación que tiene con ellos
. enseña a tu hijo a pedir disculpas y a reconocer sus errores

Si eres profesor:

  • crea un ambiente sano donde los alumnos se sientan seguros de ser ellos mismos.
    –  penaliza los malos comportamientos y refuerza los buenos.
    da charlas sobre el bullying.
    – promueve que tus alumnos tengan más y mejor autoestima.
    – fomenta la cooperación y las actividades en grupo.
    – fíjate más en aquellos alumnos más indefensos y habla con ellos – personalmente si has visto cosas sospechosas.
    – si sospechas de algún caso de bullying contacta con el responsable inmediatamente.

Si eres alumno:

  • no juzgues a tus compañeros por su apariencia.
    – no emplees nunca la violencia como solución de los problemas.
    – comunica inmediatamente al profesor si has presenciado algún caso de bullying.
    – no trates a tus compañeros como no te gustaría que te trataran a ti.
    – relacionate con los compañeros que veas que están más solos en clase.
    – rechaza la violencia y el maltrato como forma de relacionarse con los demás.

Prevenir el bullying está en manos de todos y cada uno de nosotros y si todos aportamos nuestro grano de arena conseguiremos que este grave problema por fin desaparezca.

Fuente: Euroresidentes